生物师范生TPACK现状调查及分析——以华东师范大学和彰化师范大学为例
作者机构：华东师范大学生命科学学院上海200241 华东师范大学孟宪承书院上海203241 台湾彰化师范大学理学院生物系彰化000500
出 版 物：《生物学教学》 (Biology Teaching)
年 卷 期：2018年第43卷第8期
页 面：14-17页
学科分类：0710[理学-生物学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 07[理学] 09[农学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：TPACK 生物师范生 现状调查 华东师大 彰化师大
摘 要：信息时代,教师能否有效地运用信息技术手段以提升教育教学效果已经成为人们广泛关注的焦点。针对华东师范大学和彰化师范大学的生物师范生进行了整合技术的学科教学知识（TPACK）的调查,并基于调查和分析对生物师范生课程和教学提出建议。
维普期刊数据库
同方期刊数据库