中小学英语教师利用网络技术辅助语言学习案例评析
作者机构：3E英语工作室 河北省唐山市教育局教研室
出 版 物：《英语学习》 (English Language Learning)
年 卷 期：2018年第7期
页 面：16-18页
学科分类：04[教育学]
基 金：河北省教育科学研究“十三五”规划课题“名师网络工作室促进高中英语教师专业发展的实践研究”的阶段性成果 课题编号1604319
摘 要：较高的语言能力是优秀中小学英语教师的必备素养。本文基于一项调查,对利用网络技术辅助语言学习的几个案例进行了评析,并指出,提升信息素养,科学利用网络技术,如使用综合性英语学习网站、使用MOOC平台系统学习英语教学相关的知识、利用自媒体写作增强中文表达能力等,可有效对抗石化现象,提高语言学习效率,促进专业能力发展。
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