谈地理课堂课内探究活动的策略——以人教版教材为例
作者机构：江苏省江阴市青阳中学
出 版 物：《中学地理教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Geography)
年 卷 期：2015年第2期
页 面：48-49页
主 题：地理课堂 人教版教材 探究活动 学生自主学习 课内 地理课程标准 苏霍姆林斯基 课堂教学活动
摘 要：“重视对地理问题的探究是《普通高中地理课程标准（实验）》的基本理念之一，它倡导学生自主学习、合作学习和探究学习，鼓励学生积极探究，形成主动学习的态度。苏霍姆林斯基曾说过：“在人的心灵深处，都有一种根深蒂固的需要，就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者，而在儿童的精神世界中，这种需要特别强烈。因此，以探究为主的课堂教学活动，越来越受到广大教师的关注。
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