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教师教育应由满足数量向调整结构和提高质量转变

作     者：曾天山 

作者机构：全国教育科学规划领导小组办公室 

出 版 物：《教育研究》 (Educational Research)

年 卷 期：2004年第25卷第9期

页      面：12-13页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：教师教育 教师供求关系 教师队伍建设 中小学 教师专业发展 

摘      要：教师供求关系是影响教师队伍建设的基本因素之一，也是制约教育改革和发展的显性因素。各国都在经历一个调适教师供求关系以逐步实现动态平衡的长期过程。与国际教师供求关系的普遍趋势相一致，我国教师供求状况经历了从供不应求阶段到供求基本平衡阶段再到局部地区出现结构性过剩的阶段。

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