以数学教育的整体观把握数学学科核心素养
Understanding the Key Competency of Mathematics Subject with the Holistic View of Mathematical Education作者机构：浙江省金华市教育局教研室金华321017
出 版 物：《课程．教材．教法》 (Curriculum，Teaching Material and Method)
年 卷 期：2018年第38卷第7期
页 面：67-72页
核心收录：
学科分类：04[教育学]
摘 要：数学教育应该以数学的认知理论为指导,建立整体的数学教育观。在全面考量数学的认识论价值、应用价值、思维价值与育人价值的基础上,通过知识结构理解数学,通过认识结构理解学生,通过认知结构理解教学,从而把握数学学科核心素养,以平面解析几何的教学为背景,思考如何实施这样的教育。
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