新工科背景下的自动化专业学生培养现状及应对策略——以天津科技大学电子信息与自动化学院为例
Current Situation and Coping Strategies for Students Majoring in Automation Under the Background of Emerging Engineering Education——A case study of EIA College of Tianjin University of Science and Technology作者机构：天津科技大学电子信息与自动化学院天津300222
出 版 物：《中国轻工教育》 (China Education of Light Industry)
年 卷 期：2018年第21卷第3期
页 面：79-82,96页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
基 金：2017年天津市高等学校本科教学质量与教学改革研究计划项目(171005704B)
摘 要：本文以天津科技大学自动化专业学生为调查样本,围绕专业认知、学习现状及教学管理三方面展开的问卷调查,对调查结果进行了深入分析,并结合新工科的发展要求和专业定位,对进一步完善人才培养模式、提高培养质量、改革教学方法等方面提出了相应的对策建议。
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