优化教师专业发展与培训体系建设,全面提升中小学教师队伍质量
作者机构：东北师范大学教育学部 东北师范大学教师教育研究所
出 版 物：《华东师范大学学报（教育科学版）》 (Journal of East China Normal University:Educational Sciences)
年 卷 期：2018年第36卷第4期
页 面：36-38页
核心收录：
学科分类：04[教育学]
基 金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目“‘国培计划’实施的项目模式构建经验、问题及其对策实证研究”(15JJD880005)
主 题：教师专业发展 教师队伍建设 教师质量 培训体系建设 中小学 优化 队伍整体素质 全员素质
摘 要：（一）推进教师专业发展是全面深化教师队伍建设的重要内涵 建设一支高素质、专业化、创新型的教师队伍,既需要切实提高职前教师培养质量,严把新入职教师质量关,更需要重视在职教师素质能力的有效提升.只有1580万在职教师的全员素质得到了发展,才能有教师队伍整体素质的提高.
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