群文阅读教学的三种策略
作者机构：江苏省常州市金坛区西城实验小学
出 版 物：《语文世界(教师之窗)》 (The World of Chinese Literature)
年 卷 期：2018年第5期
页 面：11-12页
摘 要：群文阅读是一种新的阅读形式,也是一种新的教学理念,是教育改革提出的新要求。它是在教材的基础上,补充若干篇相关联的文章,建构以一定议题为依托,以粗读、略读为主法,以分享感悟为核心,以探索发现为乐趣的教学形式。群文阅读教学的优势主要体现在以下几个方面。一是充分突出了学生的主体地位。以群文阅读来代替传统的语文授课方式,让学生成为课堂的主体,把阅读的自主权还给学生。群文阅读要发展
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