混合式教学模式在《电路基础》中的应用
作者机构：空军通信士官学校基础部
出 版 物：《兰台世界》 (Lantai World)
年 卷 期：2018年第S1期
页 面：56-57页
学科分类：080804[工学-电力电子与电力传动] 080805[工学-电工理论与新技术] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 0808[工学-电气工程] 08[工学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
主 题：混合式教学模式 网络课程 《电路基础》 学习任务单 混合教学模式
摘 要： 混合式教学模式 是信息化背景下士官教学模式的传承与更新,它更适于培养高技能型人才,因此这种教学模式具有很强的现实性和必要性。教员们应主动应对这种教学模式的挑战,在实践教学中更新教育教学理念,提升教育技术能力,不断完善信息化教学环境,扬长避短。随着信息化教学技术在士官院校的广泛应用,网络课程,模拟设备,多媒体设备的配备与使用,取得了很好的教学效果,但是针对教学规律与士官院校学员的特点。
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