《欧洲语言共同参考框架》新理念对汉语教学的启示与推动——处于抉择关头的汉语教学
The enlightenment and the impetus of the new approach of the Common European Framework of Reference for Language on the Chinese language teaching作者机构：法国国家东方语言文化学院
出 版 物：《世界汉语教学》 (Chinese Teaching in the World)
年 卷 期：2008年第22卷第3期
页 面：58-73页
核心收录：
学科分类：0501[文学-中国语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 05[文学]
主 题：欧洲语言共同参考框架 标准 评估 多元语言能力 汉语教学
摘 要：《欧洲语言共同参考框架：学习、教学、评估》是欧洲理事会制定的关于语言教学、学习及评估的整体指导方针与行动纲领,是对几十年以来欧洲语言教学理论与实践的系统总结。新型的语言政策和标准体现了欧洲现代语言教学及学习的新理念,对“框架进行探讨有助于把握21世纪语言教育的新方向。法国汉语教学发展迅猛,在“兼容“框架方面取得了一定的进展。面对各地建立语言政策及标准的教育新时代,世界汉语教学面临着重大的抉择和挑战。
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