如何加强思想品德课自主性学习的指导
作者机构：浙江诸暨璜山镇中
出 版 物：《中国科教创新导刊》 (CHINA EDUCATION INNOVATION HERALD)
年 卷 期：2009年第11期
页 面：33-33页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
摘 要：自主性学习以学生的自主性，合作性，探究性为基础，它激发了学生学习的积极性，主动性，也带动了课堂教学的改革。新课程标准构建了全新的教学理念，确立了学生的主体地位。但无论怎样，学生的学习过程是在教师的引导下，由不知到知，由知之不多列知之较多的转化过程。学生能动性是否能调动起来，发挥程度如何，取决于教师的引导作用。
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