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如何破解校本教研之困惑

作     者：陶爱峰 

作者机构：介休市光明小学 

出 版 物：《山西教育（管理版）》 (Shanxi Education)

年 卷 期：2013年第5期

页      面：54-54页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：校本教研 教师专业素养 教育教学工作 基层学校 课程改革 教学水平 

摘      要：人们常说：“教而不研则浅，研而不教则空。伴随着新一轮课程改革的深人推进，校本教研已逐渐成为提高教师专业素养和教学水平的有效方式。但在很多基层学校，校本教研对教师的教育教学工作毫无帮助，很多教师只有无奈、被动地接受学校布置的任务。那么，如何破解校本教研的困惑呢？

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