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让习作中的思维借助构段形式可视化

作者：代玥

作者机构：松江区岳阳小学

出版物：《明日风尚》 (MING(Attitude))

年卷期：2018年第8期

页面：346-346页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：构段方式图示法先后顺序中心句可视化书面言语

摘要：前苏联心理学家科瓦廖夫指出: 写作过程具有‘双重变换’特性,第一重变换是把外部刺激的能量变换成知觉的显示或现实的形象;第二重变换则是把形象变换成作为形象客观化、物质化的体现的文字描写。而我国学者张厚粲则认为: 写作是用书面言语表达自己思想感情的过程,也是用书面言语影响别人的过程。它可分为三个阶段,一是在头脑中产生所要表达的思想,选择所要写出的内容,这是写作的构思阶段;

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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