检索结果-南通市图书馆

解放军外国语学院学报 2001年第4期24卷 35-37页

作者：李远喜湖北大学外语学院湖北武汉430062

在日语句群中 ,中心句在意义上居于主导地位 ,因而具有文脉的统摄功能。同时 ,由于表述的主观性、时序性、概要性及暗示因素的影响 ,中心句又具有文脉的展开功能。中心句的文脉可在句群内部展开 ,也可向外部延伸。

关键词：日语句群中心句文脉展开

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从中心句入手教学第九册《避雨》一课

辽宁教育 1994年第Z2期 53-54页

作者：罗先保湖北省当阳市实验小学

《避雨》这篇讲读课文叙述作者在路上避雨时遇到一位气象员的事。全文借“雨”写人,以事赞人,以人衬人,塑造了一位善于用心思考,热爱气象事业、具有丰富气象知识的人物形象。由于本文中心句是在篇末点明的,因此,设计教法时可以这一句作... 详细信息

《避雨》这篇讲读课文叙述作者在路上避雨时遇到一位气象员的事。全文借“雨”写人,以事赞人,以人衬人,塑造了一位善于用心思考,热爱气象事业、具有丰富气象知识的人物形象。由于本文中心句是在篇末点明的,因此,设计教法时可以这一句作为全文突破口,定准这个“点”,然后由点带面,理解全篇。

关键词：中心句气象员 “动”与“静” 教学方法人物形象姑娘心计引导学生对比描写气象知识

显性导引对中国学生英语修辞模式习得的影响 ——以中国学生英语作文中心句和段落主题句位置为聚焦点

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显性导引对中国学生英语修辞模式习得的影响 ——以中国学生英语...

作者：李成陈南京财经大学

学位级别：硕士

本文着眼文章中心句和段落主题句位置这一交际修辞(communicative rhetoric)范畴,探讨中国学生在英语说明文写作中体现的修辞特征,揭示外语教学环境下显性导引对中国学生修辞模式习得的影响。研究数据来自南京财经大学大一年级英语专业... 详细信息

本文着眼文章中心句和段落主题句位置这一交际修辞(communicative rhetoric)范畴,探讨中国学生在英语说明文写作中体现的修辞特征,揭示外语教学环境下显性导引对中国学生修辞模式习得的影响。研究数据来自南京财经大学大一年级英语专业及西安外国语大学大二年级英语专业,共120名学生。其中,南财60名学生作为实验组(即显性导引组)接受了有关英语修辞的显性导引教学实验;西外60名学生作为控制组未接受有关英语修辞的显性导引。实验为期8周,每周2课时,每课时45分钟,共16课时。本研究分别在第1周和第8周对实验组和控制组进行了前测与后测,其余6周用于写作教学。本文以SPSS对前测、后测结果进行了卡方检验。检验分为两组横向对比(前测两组、后测两组)和两组纵向对比(前后测实验组和前后测控制组)。根据卡方检验结果,前测中两组并无显著差异,而极具相似性。由此大体可知我国学生在英语写作中习惯将中心句及主题句置于中间和结尾部分,在篇章语义表达上体现出极大的间接性,倾向于归纳式的修辞模式。卡方检验同样表明,后测两组之间以及前后测的实验组之间均呈现显著差异,而前后测的控制组并无显著差异。这三组对比验证了显性导引教学对实验组学生的修辞习得产生了显著影响,结果是演绎式修辞模式获得了更多采用,改变了他们对中心句及主题句的布置方式,使中心句及主题句的位置大幅提前,从而提高了篇章、段落语义的直接性。本文研究结果对大学英语写作具有如下启示意义：首先,教学者应更加重视培养学生修辞知识和修辞技能,通过系统有序的显性教学引导学生尽量养成目标语受众的修辞习惯;其次,我国英语学习者应着重培养自身修辞意识,在跨文化写作中力争接受目标语的修辞模式,以提高跨文化写作能力。此外,写作教材编写者也应将修辞作为一项重点加以凸显。

关键词：显性导引修辞模式英语写作中心句主题句

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中心句篇法源远流长

上饶师专学报 1994年第4期14卷 52-58页

作者：程福宁西藏民族学院中文系

中心句篇法就是以各种不同层次的中心句为骨骼组织文章内容的一种文字表述方法；中心句篇法是长时期历史积累的结果：它萌发于先秦散文，历经六朝骈文、唐宋古文、明清八股文而不断丰富、发展，在现代白话文阶段进一步得到提高。

关键词：中心句文章内容历史层次法源文字表述先秦散文六朝骈文现代白话八股文

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中心句的作用

语文教学与研究 1983年第2期 4-5页

作者：王聿恩

不少语段有中心句,多数在段首,少数在段中或段尾,有的首尾都有中心句。中心句在语段中有着重要的作用。一、从语意上看,起着概括作用。中心句概括语段的大意,其他句子围绕中心句展开。语段的中心句有点类似文章的标题。有的概括语段的内... 详细信息

不少语段有中心句,多数在段首,少数在段中或段尾,有的首尾都有中心句。中心句在语段中有着重要的作用。一、从语意上看,起着概括作用。中心句概括语段的大意,其他句子围绕中心句展开。语段的中心句有点类似文章的标题。有的概括语段的内容,指出范围;有的揭示语段的主旨,说明思想意义。但有不同,标题重在简洁,有的还讲含蓄,中心句偏在明确,注意上下衔接。例如:

关键词：中心句初中语文

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中心句拓展法在大学生英语写作教学中的应用

吕梁教育学院学报 2017年第2期34卷 65-66页

作者：黄俐江西财经大学外国语学院江西南昌330013

由于中西方的表达方式和思维方式有着较大的差异,英语写作技能的提高是广大英语教师和英语学习者最感头痛的问题之一。本文通过示例讲解搜集、分析、归纳论据及如何依照一个"魔法公式"写出强有力的中心句,授课过程中教师通过转换角色,... 详细信息

由于中西方的表达方式和思维方式有着较大的差异,英语写作技能的提高是广大英语教师和英语学习者最感头痛的问题之一。本文通过示例讲解搜集、分析、归纳论据及如何依照一个"魔法公式"写出强有力的中心句,授课过程中教师通过转换角色,和学生同时经历并分享写作过程,让学生掌握写好中心句的要点,为提高英语写作能力打下一个好基础。

关键词：中心句拓展魔法公式

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说明文的中心句和支撑句

语文教学通讯 1996年第11期 24-25页

作者：张彬

九年制义务敦育教材初中语文第三册说明文单元中,出现了“中心句”和“支撑句”两个概念。由于相关辅导材料甚少,给教师的教和学生的学带来了很大不便。笔者在这方面进行了一点肤浅的探索,希望能为说明文的教学提供点滴帮助。说明文大... 详细信息

九年制义务敦育教材初中语文第三册说明文单元中,出现了“中心句”和“支撑句”两个概念。由于相关辅导材料甚少,给教师的教和学生的学带来了很大不便。笔者在这方面进行了一点肤浅的探索,希望能为说明文的教学提供点滴帮助。说明文大体分为两类:一类是介绍说明某种事物,一类是阐释事物的道理。无论是介绍事物还是阐释事理,都需要做到条理清晰、述说明白,给读者提供准确的知识。读者阅读说明文,需要了解的是说什么、怎么说的问题,这就需要把握

关键词：说明文支撑句中心句

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学会寻找中心句

阅读 2015年第14期 20-21页

作者：赵秀坡

中心句就是能够体现一段话或整篇文章中心意思的句子。阅读文章时,我们如果能很快地找出一段话或整篇文章的中心句,并围绕着中心句去阅读,就能更好地理解文章内容,体悟文章感情。一、学会找某一段落的中心句大多数中心句在段落的开头起... 详细信息

中心句就是能够体现一段话或整篇文章中心意思的句子。阅读文章时,我们如果能很快地找出一段话或整篇文章的中心句,并围绕着中心句去阅读,就能更好地理解文章内容,体悟文章感情。一、学会找某一段落的中心句大多数中心句在段落的开头起总领下文的作用。如《美丽的南沙群岛》一文中的第二段:南沙是祖国巨大的蓝色宝库。她拥有难以计数的珍贵的海洋生物,蕴藏着极为丰富的矿产资源,贮存了用之不竭的海洋动力。仅

关键词：中心句