以《空间几何体的三视图》为例谈微课教学
作者机构：广东第二师范学院番禺附属中学
出 版 物：《现代交际》 (Modern Communication)
年 卷 期：2018年第7期
页 面：213-214页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
摘 要：本文主要说明微课在高一新课教学中的应用及好处,通过《空间几何体的三视图》的课程分析和教学设计,展现微课在新课教学中给学生带来的体验,教学设计主要考虑学情分析、教学重难点、知识建构、知识迁移四个方面。
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