“语言学导论”课程教学:问题与对策
A Survey on English Majors' Attitudes Towards the Course of "Introduction to Linguistics"作者机构：湘潭大学
出 版 物：《中国外语》 (Foreign Languages in China)
年 卷 期：2009年第6卷第3期
页 面：68-72页
核心收录：
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
基 金：文卫平主持的国家级教学团队"湘潭大学外国语学院英语专业教学团队"建设项目(教高函19号)的研究成果
摘 要：针对国内四所重点院校英语专业4年级282名本科生的问卷调查表明,虽然学生整体上对于语言学导论课程的重要性有比较清楚的认识,但是他们的学习兴趣却不高,努力程度也较低。学生整体上认为该课程内容深奥,学习存在不同程度的困难。因此,在教学实践中有必要在课程设置、教学内容选择、教学语言和方式等方面进行必要的改革。其中提高教师的业务能力、激发学生的兴趣是解决问题的关键。
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