建设学习型学校的共同愿景与目标概念辨析
Shared Vision of Constructing Study-oriented Schools and Analysis of the Objective and Tips作者机构：成都大学外国语学院党总支 成都大学地方服务与合作处
出 版 物：《中国青年研究》 (China Youth Study)
年 卷 期：2009年第3期
页 面：23-26页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：四川省2008年度软科学研究项目"城市型大学外语专业‘内涵+外延’特色人才培养路径研究"的阶段性成果
摘 要：在知识经济时代,高等教育改革与大学建设发展的方向应该是把学校建设成为高效的学习型组织,把学校打造成为以师生的学业成就与职业发展为关注焦点的生命共同体,并使其具备能够应对现代社会持续变革挑战的崭新组织特征,即协同创造与自我更新特征。共同愿景是学习型学校建设的灵魂。使命、愿景、价值观和目标既是学习型学校建设的四大基石,也是共同愿景的四大要素。厘清共同愿景的核心内涵与功能,准确把握它与愿景、目标之间的区别与联系,是学习型学校建设的关键因素。
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