汶川地震后贫困村儿童的发展：灾害影响与异地安置的作用

作     者：汪三贵 王瑜 Albert Park Wang Sangui, Wang Yu ,Albert Park

作者机构：中国人民大学中国扶贫研究院 中国人民大学农业与农村发展学院 清华大学中国农村研究院公共管理学院 香港科技大学经济学系 

出 版 物：《中国农业大学学报（社会科学版）》 (Journal of China Agricultural University;Social Sciences)

年 卷 期：2018年第35卷第2期

页      面：81-94页

核心收录：

学科分类：0303[法学-社会学] 12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 03[法学] 030301[法学-社会学] 

基　　金：国家社科基金重大项目“实施精准扶贫、精准脱贫的机制与政策研究”(15ZDC026) 

主　　题：汶川地震 儿童 心理状况 学业表现 灾害影响 异地安置 

摘      要：自然灾害会依严重程度对事件经历者的心理产生重大影响,异地安置是自然灾害发生后较为普遍的干预措施,已有研究表明异地安置对受灾者灾后身心具有负面影响。文章利用2009年2月对汶川地震受灾地区随机抽样所抽取的10个地震受灾县的100个贫困村庄的3 000户家庭的抽样调查数据,在通过GIS工具变量回归有效控制地震灾害损害影响的基础上,估计了地震灾害以及灾后异地安置对儿童心理和学业的影响。结果表明,地震损害中的学校损毁程度(相对于家庭住房和成员伤亡)对儿童心理的消极影响最大,同时也影响儿童的灾后入学率;在控制灾害损害影响的条件下,学校的县内异地安置对儿童心理具有积极影响,学校的县外异地安置则有助于提高灾后儿童学业表现,而家庭的长期异地安置对灾后的入学率和学业表现都具有显著的积极影响。这些结果并不支持多数已有研究所得出的异地安置具有负面影响的结论,也为自然灾害的灾后应对措施的设计提供参考依据。