师生共建妇幼保健学网络教学平台的初探
作者机构：山西医科大学公共卫生学院山西太原030001
出 版 物：《中国卫生产业》 (China Health Industry)
年 卷 期：2018年第15卷第8期
页 面：155-156页
学科分类：12[管理学] 1204[管理学-公共管理] 120402[管理学-社会医学与卫生事业管理(可授管理学、医学学位)] 1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 10[医学]
摘 要：作为课堂教学有益补充之一的网络教学,目前已经成为各院校重要的教学方式。通过与学生共建妇幼保健学网络教学平台,能够让学生融入其中,并且不断培养学生发现问题、处理问题以及协同合作等能力,从而更好地促进了师生之间和同学之间的氛围,着重体现出了以学生为本的教育理念和思想。该文首先对妇幼保健学网络教学平台设计进行了分析,并阐述了师生共建对学生能力的培养,最后总结了教学平台对师生的各种要求,意旨在培养和锻炼学生处理问题的能力,最终实现妇幼保健学网络教学平台。
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