现代教育技术专业硕士知能课程体系构建研究

作     者：李华 张立勇 石夏榕 魏一通 刘勐媛 LI Hua, ZHANG Liyong, SHI Xiarong, WEI Yitong, LIU Mengyuan

作者机构：西北师范大学教育技术学院甘肃兰州730070 

出 版 物：《电化教育研究》 (E-education Research)

年 卷 期：2018年第39卷第4期

页      面：80-85页

核心收录：

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）] 

基　　金：2015-2016年度西北师范大学研究生课程改革项目"教育技术学专业硕士研究生培养课程改革研究"(项目编号:201630021) 

主　　题：现代教育技术 专业硕士 知能课程体系 

摘      要：现代教育技术专业硕士研究生社会市场需求侧与人才供给侧的矛盾,使得现代教育技术专业的发展面临严峻挑战。研究从社会对现代教育技术专业硕士的职业需求和能力要求出发,以中小学信息技术教师、中小学信息化学科教师、教学设计师、行业培训师及信息化管理人员等热门就业方向为例,针对目前现代教育技术专业存在的课程结构失调、学生能力不专等方面的问题,以能力需求为导向,进行知识需求与课程设置的探索,提出了能力与知识并重的现代教育技术专业知能课程体系,以增强现代教育技术专业硕士研究生未来就业的竞争力,满足社会市场需求,解决人才供给的矛盾。