从“象—形—意”到“物—符—音”:壮族“坡芽歌书”符号文化演绎之路向
“IAMGE-SHAPE-MEANING”-“OBJECT-CHARACTER-SOUND”:THE INTERPRETATION DIRECTION OF ZHUANG NATION'S POYA“SONGS BOOK”SYMBOLS CULTURE作者机构：云南昆明学院教师教育学院 云南民族大学
出 版 物：《广西民族研究》 (GUANGXI ETHNIC STUDIES)
年 卷 期：2018年第1期
页 面：144-150页
核心收录：
学科分类：0304[法学-民族学] 03[法学] 030401[法学-民族学]
基 金：云南省教育科学规划(高等学校教师教育联盟)教师教育专项课题"云南卓越幼儿教师培养机制的实践与创新"(GJZ1519)
摘 要：符号是人类文化的产物,符号文化是人类对外界认知的凝练表达。壮族坡芽歌书作为人创造并使用符号的活范本,被壮族人民赋予了特有的文化价值意蕴。壮族人民通过在生产生活情境中取象、构形、表意实现着对符号的认知,实践中将物—符—音巧妙结合完成群体成员对符号的掌握与运用,实现了符号原生、次生及其衍生内容的播化。进而从象—形—意到物—符—音的符号创生方式也成为壮族坡芽歌书符号文化演绎的路向,对壮族的生产生活等方方面面产生着重要影响。
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