多元化的美国高校招生
Diversified College Admission Practices in the United States作者机构：深圳海云天科技股份有限公司深圳518057
出 版 物：《中国考试》 (journal of China Examinations)
年 卷 期：2018年第3期
页 面：5-7页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040101[教育学-教育学原理]
摘 要：美国的教育体制决定了美国高校招生的多元化模式。标准化考试成绩只占美国大学录取要求25%的比重,其他75%的要求涉及学生高中学术课程的成绩和表现、能够体现出学生卓越综合素质的课外活动以及大学预科课程成绩等。能力档案取代标准化考试存在科学性和可靠性问题,在高校招生中不具有可操作性。借鉴美国高校招生的一些成熟经验,我国高校招生应充分科学地利用好学生高中三年的学术测评信息和非学业信息,建立国家综合素质评价标准,在高等教育中增设学校指导专业,为我国大规模实施综合素质评价和大学招生奠定专业人才基础。
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