融入现代学徒制的学岗直通人才培养模式改革初探
作者机构：济宁职业技术学院
出 版 物：《当代教育实践与教学研究》 (Contemporary Education Research and Teaching Practice)
年 卷 期：2018年第2期
页 面：154-154页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040102[教育学-课程与教学论]
主 题：现代学徒制 分层渐进 循环提升 学岗直通 人才培养模式 全员育人导师制
摘 要：我校为山东省首批人才培养特色名校立项建设单位,在建设中我系形成了分层渐进、循环提升、学岗直通人才培养模式。在对这种人才培养模式改革发展的前提下,我们发现现代学徒制有利于促进行企参与人才培养和实现学岗直通。本专业把现代学徒制融合到该人才培养模式中,并克服了实施中的困难,创新应用文化引导和全员导师制等手段,初试人才培养的现代学徒制模式。
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