日本演习林制度对中国生物多样性保护与国家公园建设的启示

作     者：徐诗涛 宋希强 凌鹏 陈元君 任明迅 Shitao Xu;Xiqiang Song;Peng Ling;Yuanjun Chen;Mingxun Ren

作者机构：海南大学热带农林学院环南海陆域生物多样性研究中心海口570228 日本东京大学农学与生命科学研究生院 

出 版 物：《生物多样性》 (Biodiversity Science)

年 卷 期：2018年第26卷第1期

页      面：96-104页

核心收录：

学科分类：090702[农学-森林培育] 0710[理学-生物学] 0830[工学-环境科学与工程（可授工学、理学、农学学位）] 0907[农学-林学] 09[农学] 0833[工学-城乡规划学] 0713[理学-生态学] 0834[工学-风景园林学（可授工学、农学学位）] 

基　　金：国家自然科学基金(31660229 31670230) 

主　　题：实验林 保护生物学 国家公园 自然教育 

摘      要：演习林是日本通过农林院校管辖和运行的自然林地与人工林,兼具科教、生物多样性保护、生态旅游与林木生产等功能。演习林的责、权、利明确,能够实现长期、稳定的保护与利用,与自然保护区、国家公园既有区别又相辅相成,是日本经济协调发展与快速实现生态恢复的一个重要保障。目前,日本约有30所高等院校拥有演习林,演习林面积约占日本森林总面积的5‰,其中东京大学的演习林建立最早、运行与管理机制最为完善。演习林主要有三大功能:教学实践、科学研究、社会服务。演习林主要负责人是大学教师,教师既参与科教也参与管理,实现了教授治校、科教与社会服务的协调发展。当前,我国正处于生物多样性保护的转型期和国家公园试点建设的关键阶段,农林类高校或研究所可借鉴日本演习林制度,主动参与到国家绿水青山就是金山银山的绿色发展理念和实践中;涉及生物学与农林学科的科学工作者应积极承担当地自然保护区、森林公园、国家公园等的建设与管护。政府可以引导和吸纳有着充足研究经费、学术水平较高的农林与生物学类高校(特别是相关学科被列入世界一流学科建设行列的高校)在有条件的自然保护区或城市周边开辟高校直辖林地,实现教学实践、研究与保护、社会服务等共建共存模式,提升我国高校农林与生物学科研究水平,促进我国生物多样性的可持续保护和国家公园的高标准建设。