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浅谈小学英语教学如何为学生创建有效的氛围

作者：顾丽莉

作者机构：江苏省如皋市如城实验小学

出版物：《文理导航》

年卷期：2018年第3期

页面：54-54页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：英语教学互动性自主性有效情境

摘要：激励学生动脑、动手、动口是教师在小学英语课堂教学中应该把握的基本要素。教师要在学生动脑、动手、动口的过程中,提高学生的学习积极性,激发学生创造潜能,培养团队合作能力,巩固课堂基本知识,达到有效教学的教学目标。本文将探讨在小学英语教学中,如何激发学生学习兴趣、如何创设情境、如何促进学生互动以及教学方法的＂活＂等,并且围绕这些来谈谈自己的几点体会和做法。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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