介词短语“在+处所”的对外汉语教学技巧分析
作者机构：陕西理工大学文学院
出 版 物：《文教资料》 (Data of Culture and Education)
年 卷 期：2017年第30期
页 面：30-32页
学科分类：0501[文学-中国语言文学] 050103[文学-汉语言文字学] 05[文学]
基 金：陕西省教育科学“十三五”规划2016年度课题《基于区域经济、文化背景下的地方高校留学生汉语教学模式探究》(SGH16H086) 陕西理工大学2016年重点教学改革项目(XJG1606) 陕西理工大学2015至2017年校级科研基金项目(SLGKY15-08)
摘 要：通过对北京语言大学HSK动态作文语料库中相关语料的筛选和统计发现,汉语学习者使用介词短语“在+处所时,偏误率高达62.9%,且集中体现为语序偏误、遗漏偏误、框式结构偏误,以及误用偏误。据此,汉语教师可将该语言点按形式结构分“S(主语)+ PP、“(NP+)PP + VP、“PP,+ 句子、“(NP+)+ VP + PP、“PP(+VP)+的+ NP五类,循序渐进展开教学。
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