学生评教的师生认可度研究
作者机构：西北农林科技大学陕西杨凌712100
出 版 物：《黑龙江教育（高教研究与评估）》 (HEILONGJIANG EDUCATION：RESEARCH AND EVALUATION OF HIGHER EDUCATION)
年 卷 期：2018年第1期
页 面：21-24页
学科分类：040106[教育学-高等教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
基 金：国务院国家教育体制改革试点项目"以提高创新实践能力为突破口 探索构建农业高校创新人才培养新模式"(05-256-380)研究成果之一
摘 要：学生评教是由学生对教师的教学表现进行评价,是教师教学评价体系的重要组成部分。评价是一种价值判断活动,其有效性受评价的利益相关者对评教体系认可程度的影响。文章通过问卷调查探究师生对评教体系的认可度,并揭示现行评教体系存在的问题,并依据发展性评价理念从评价时间、方式、标准、主体与结果反馈等方面提出对改进现存评教体系的建议,以期为制定认可度更高,能真正激活教学过程、提高教师教学水平、促进学生知识与能力发展的学生评教体系提供依据。
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