在习题课中实现学习策略的自我建构
作者机构：广州市执信中学
出 版 物：《物理教师》 (Physics Teacher)
年 卷 期：2018年第39卷第1期
页 面：13-15页
基 金：广东省教育科学研究课题“基于培养学生元认知能力的高中物理习题教学的策略研究”(课题批准号:2012YQJK092)的阶段性成果
摘 要：掌握学习策略是学生学会自主学习的基础，这需要教师将学习策略的教学作为一种教学方式贯穿在日常教学中，在帮助学生获取知识的同时，帮助学生掌握学习方法的规则与技巧，从而真正实现自主学习的目的．“怎么做的教学就是“如何教，教师能否采用增强教学效果的学习策略教学，帮助学生真正学会学习．
维普期刊数据库
同方期刊数据库