支架式理论的教学运用
作者机构：浙江省玉环市教育局教研室
出 版 物：《中学政治教学参考》 (Teaching Reference of Middle School Politics)
年 卷 期：2017年第36期
页 面：53-54页
主 题：叙利亚战争 支架式 教学运用 思想政治课教学 最近发展区 国家利益 决定性因素 教学目标 小组讨论
摘 要：支架式教学是指教师以教学目标作为学习过程的支架,按照学生现有水平,在教学情境中师生共同参与课堂教学活动、完成教学任务的教学模式。这一教学模式提倡以学生为主体创设教学情境,开展自主、合作、探究学习,调动学生积极性,从而实现知识体系建构和自我内化。笔者以一节国际关系的决定因素:国家利益公开课为例,加以分析。一、搭建支架在支架式教学中,支架是指教师为了帮助学生解决问题和建构意义搭建的具有辅助作用的概念、原理等框架。思想政治课教学要围绕教学目标,按最近发
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