直言:在表扬与批评之间
Fearless Speech:Between Praise and Criticism作者机构：华东师范大学课程与教学研究所
出 版 物：《教育发展研究》 (Research in Educational Development)
年 卷 期：2017年第37卷第22期
页 面：6-15页
核心收录：
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040101[教育学-教育学原理]
基 金：教育部人文社会科学重点研究基地重大项目"生活德育的理论深化与实践推进研究"(16JJD880027)的部分成果
摘 要：表扬与批评作为主导性的教育话语,处在教育话语之两极。在这两极之间还有其他教育话语的存在空间,直言就是其中之一。直言就是说真话,以说话者的品性为担保,不顾风险,目的在于提醒说话对象关心自己的生活和灵魂。以直言为镜,可以发现表扬和批评资格的获得不是靠自身心性,而是靠社会身份;表扬和批评以师生之间的垂直关系为依托,表现出教师对学生的一种从上至下的控制;表扬的夸张化就走向了奉承,批评的失控则滑向愤怒与惩罚。在教育话语中增添直言,或者表扬和批评向直言靠拢,可以提升教育的话语品质,提升师生关系,提高教育的道德品质与境界。
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