微生物学“六化”教学理念和管理模式的构建及实施

作     者：任楠楠 于爽 李晓艳 王晓辉 窦少华 迟乃玉 张庆芳 Ren Nannan;Yu Shuang;Li Xiaoyan;Wang Xiaohui;Dou Shaohua;Chi Naiyu;Zhang Qingfang

作者机构：大连大学生命科学与技术学院辽宁大连116622 辽宁省海洋微生物工程技术研究中心辽宁大连116622 

出 版 物：《微生物学杂志》 (Journal of Microbiology)

年 卷 期：2017年第37卷第5期

页      面：129-132页

学科分类：0710[理学-生物学] 1007[医学-药学(可授医学、理学学位)] 100705[医学-微生物与生化药学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学] 07[理学] 040102[教育学-课程与教学论] 071005[理学-微生物学] 10[医学] 

基　　金：辽宁省普通高等学校本科工程人才培养模式改革试点专业(GM201418) 辽宁省教育厅高等教育内涵发展专项资金资助项目 大连大学校级教改项目(G1-47) 

主　　题：微生物学 六化 教学理念 教学管理 

摘      要：针对微生物教学中存在的问题进行一系列改革,总结出了六化教学理念和管理方式:教师团队层次化,兴趣引导文学化,微生物史纵横化,知识讲解形象化,实验选题生活化,考核方式多元化。教学改革涉及教学方法、教学内容以及考核方式等多方面,取得显著效果。学生不仅在专业知识的学习上取得进步,而且综合素质得到了全面提升。