基于Moodle网络教学平台的混合式教学模式研究
Research on Blended Teaching Design based on Moodle Network Teaching Platform作者机构：海南广播电视大学海南海口570208
出 版 物：《当代继续教育》 (Contemporary Continuing Education)
年 卷 期：2017年第35卷第6期
页 面：88-92页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040107[教育学-成人教育学] 040110[教育学-教育技术学（可授教育学、理学学位）]
主 题：Moodle网络教学平台 混合式教学 公共关系学 教学设计
摘 要：国家开放大学以混合式教学改革,整合传统的课堂面授方式和Moodle网络教学平台的学习方式,致力于打破以教师为中心的传统教学惯式,充分调动学生的认知主体作用,培养学生的创新思维和创新能力。但在混合式教学实践中,受多种因素的影响,与有效实现教师和学生的双主体互动教学效果还有一定差距。本文以人本主义学习理论和联通主义学习理论为基础,基于Moodle网络教学平台,以公共关系学课程为例,分析在混合式教学设计下不同环节的优化组合。
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