咨询与建议
  • 全部检索
  • 电子图书
  • 电子期刊
  • 纸本馆藏
  • 南通市公共图书馆
高级检索

看过本文的还看了

相关文献

该作者的其他文献

文献详情 >打开过程,着力指导——小学作文教学过程化的指导初探 收藏
分享

打开过程,着力指导——小学作文教学过程化的指导初探

作     者：白霞 

作者机构：云南省元阳县马街乡中心小学 

出 版 物：《教育现代化》 (Education Modernization)

年 卷 期：2017年第4卷第47期

页      面：172-173页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：小学作文教学 过程化指导 策略 

摘      要：作文教学是小学语文教学的基础组成部分,小学作文该怎么写,教师在课堂上该怎么教,一直以来都是教师在教学中关注的一个重点。本文,我将以小学作文教学的指导为切入点,针对如何在教学过程中引导小学生正确写作,培养小学生的写作能力等问题进行探讨,分并析做好小学作文教学的策略。

电子资源

读者评论 与其他读者分享你的观点

学校读者
用户名:未登录
我的评分