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我心中的有效数学课堂

作     者：韩彦斌 

作者机构：甘肃武威第六中学 

出 版 物：《考试与评价》 (Testing and Evaluation)

年 卷 期：2017年第10期

页      面：109-109页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：数学素养 有效数学课堂 知识脉络 知识生成 思维方法 主体性 学习方法 

摘      要：针对青年教师在高中数学方面存在的自身问题,进行反思、学习之后,提出了高中数学有效课堂的几个必要条件:一是展现清晰的知识脉络;二是突出重点,强调难点;三是展示知识生成和生长的过程;四是体现多种数学思维方法;五是彰显学生的主体性;六是教给学生学习的方法。

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