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青年教师“协作式”成长的实践策略

作者：张央林

作者机构：浙江杭州市嘉绿苑小学

出版物：《教书育人（校长参考）》 (Education and Cultivation)

年卷期：2017年第10期

页面：54-55页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学]

主　　题：青年教师协作式实践策略模块式资深教师课堂教学学习方案传授过程标杆内隐知识

摘要：青年教师作为最有活力的一个群体,决定着学校的未来发展,是学校的核心竞争力。对一所青年教师较多的学校来说,加大对青年教师的培养力度,提升青年教师的素质,是学校工作的重点。我们学校采取了＂双轨式＂师徒结对、＂模块式＂集中培训、＂抱团式＂跟标学习、＂门诊式＂专家指导助推青年教师的成长,成效显著。

本地馆藏 |

1、借阅数量：每证可借书6册，期刊2册，团体读者证可借书刊300册。 2、借阅时间：个人借期为30天，每本书可续借1次，借期为30天；团体借期为90天。 3、归还地点：3楼服务台、自助借还设备、还书箱、各分馆 4、馆际互借：读者未能在本馆获取所需文献资料，可至参考咨询阅览室服务台填写《南通市图书馆馆际互借读者申请表》，根据馆际互借协议，我馆将为读者向其他馆代借文献。馆际互借过程中所产生的费用（资料复印、邮寄费等），由读者个人承担。 5、服务电话续借：59003605 59003606 咨询：81100100 59003600

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