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对藏族中小学生学习方式的思考

Thoughts on Learning Patterns of Tibetan Middle School and Primary School Students

作     者：兰才让 

作者机构：青海省海南藏族自治州民族师范学校青海海南813000 

出 版 物：《民族教育研究》 (Journal of Research on Education for Ethnic Minorities)

年 卷 期：2004年第15卷第4期

页      面：28-33页

学科分类：0710[理学-生物学] 07[理学] 071007[理学-遗传学] 

主　　题：藏族 中小学生 课程改革 学习方式 转变 

摘      要： 目前藏族中小学生的学习方式以被动接受式为主要特征。在新一轮基础教育课程改革下,藏族中小学应根据课程改革精神,结合当地实际和学生特点,真正实现藏族中小学生向积极主动、独立自主等个性化学习方式的转变。

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