学龄前儿童睡眠状况与情绪和行为问题的关联性研究

作     者：陈云晓 Erigene Rutayisire 伍晓艳 黄锟 于伟平 陈尚徽 叶和义 张安慧 陶芳标 Chen Yunxiao;Erigene Rutayisire;Wu Xiaoyan;Huang Kun;Yu Weiping;Chen Shanghui;Ye Heyi;Zhang Anhui;Tao Fangbiao

作者机构：安徽医科大学公共卫生学院儿少卫生与妇幼保健学系合肥230032 人口健康与优生安徽省重点实验室合肥230032 扬州大学医学院附属医院扬州市妇幼保健院儿童保健科225002 安徽省铜陵市妇幼保健院保健科244000 安徽省安庆市妇幼保健所妇产科246000 安徽省芜湖市疾病预防控制中心信息管理科241000 

出 版 物：《中华流行病学杂志》 (Chinese Journal of Epidemiology)

年 卷 期：2017年第38卷第9期

页      面：1191-1196页

核心收录：

学科分类：1004[医学-公共卫生与预防医学(可授医学、理学学位)] 100404[医学-儿少卫生与妇幼保健学] 10[医学] 

基　　金：国家自然科学基金(81330068) 

主　　题：睡眠 情绪 行为 儿童 学龄前 

摘      要：目的 分析学龄前儿童睡眠质量及夜间睡眠时间与情绪和行为问题的关联及其影响因素。方法 资料源自2015年3-6月中国长江中下游4个城市部分3~6岁学龄前儿童问卷调查。采用自编的＂学龄前儿童发育问卷＂调查学龄前儿童夜间睡眠时间和质量，通过长处与困难量表（SDQ）了解学龄前儿童情绪和行为问题发生情况，有效问卷共8 900份。采用多分类logistic回归模型分析夜间睡眠时间及睡眠质量与情绪和行为问题之间的关联。结果 学龄前儿童情绪症状、品行问题、多动、同伴交往、SDQ困难总分、亲社会行为异常率分别为9.0%、13.9%、18.9%、25.5%、13.6%和16.2%，除情绪症状异常率女童高于男童，其余各项异常率男童全部高于女童。睡眠质量好、较好和较差/很差分别为3.9%、52.9%和43.2%。多因素logistic回归模型分析显示，控制性别、年龄、分娩方式、出生体重、出生身长和父母文化程度等混杂因素后，与夜间睡眠较短的儿童相比，夜间睡眠较长的儿童发生情绪症状、品行问题、多动、同伴交往、SDQ困难总分、亲社会行为异常的风险较低，OR值（95%CI）分别为0.86（0.77~0.95）、0.85（0.78~0.93）、0.85（0.79~0.92）、0.87（0.81~0.93）、0.83（0.76~0.91）和0.82（0.76~0.89）；与睡眠质量好的儿童相比，睡眠质量较差/很差的儿童发生情绪症状、品行问题、多动、同伴交往、SDQ困难总分、亲社会行为异常的风险升高，OR值（95%CI）分别为3.26（2.40~4.42）、2.86（2.16~3.78）、2.60（2.00~3.38）、1.96（1.52~2.54）、4.02（3.06~5.27）和2.56（1.96~3.35）。结论 夜间睡眠时间短和睡眠质量差对学龄前儿童情绪和行为问题产生负面影响。