如何培养小学生的自读能力
作者机构：山东省临沂第六实验小学 山东省临沂第二十一中学
出 版 物：《教育家》 (Educator)
年 卷 期：2017年第31期
页 面：71-71页
摘 要：在培养小学生自学能力的实践中,最重要也最基本的一个任务应该是培养小学生形成课本自读能力。关注课本,提高自读的积极性拉动学生自读课本的内需一是课前布置学生预习新课,给出一定的预习任务,让学生带着任务预习。二是在数学课堂中,根据教学目标,设计若干个学习活动,在活动中设置一些小障碍,鼓励学生通过自读课本去寻求解决问题的突破口。三是课后注重知识体系的建构,每学完一个章节内容后,都应及时引导学生更新原有的知识网络。
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