浅谈自主性建构游戏中教师的有效介入
作者机构：江西省人民政府直属机关保育院
出 版 物：《课程教育研究》 (Course Education Research)
年 卷 期：2017年第33期
页 面：246-247页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
摘 要：游戏是幼儿的天性,可以说没有游戏幼儿就没有发展。自主性游戏顺应了幼儿的发展天性,对幼儿各方面能力的发展具有重要价值。然而当前教师对自主性游戏尚存在诸多误解,需及时转变观念,认真研究自主性游戏的价值、介入时机及开展策略,以推动幼儿园自主性游戏的全面推广,本文结合教学实际,以建构区的自主性游戏为例对此进行简要论述。
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