初探以学生为主的英语歌谣创编方法——以中山市东凤镇安乐小学中高年级学生英语歌谣创编为例
作者机构：中山市东凤镇安乐小学
出 版 物：《校园英语》 (English on Campus)
年 卷 期：2017年第28期
页 面：97-98页
基 金：广东省教育科学规划课题“基于学习共同体的小学英语课堂教学歌谣创编(课题批准号2015YQJK137)”的研究成果之一
摘 要：广东省教育科研课题基于学习共同体的小学英语课堂教学歌谣创编立项之后,学生缺乏英语歌谣创编水平的现状严重制约着课题研究的顺利开展。经过多次反复实践和探讨,课题组通过让学生从课堂教学歌谣中学习英语歌谣创编的方法,在学习共同体合作创编的过程中提升创编能力,并借助各类比赛和展示活动有效促进了学生创编水平的发展,激发了学生的创编潜能,为课题的顺利开展奠定了夯实的基础。
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