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小学生感情朗读“三步曲”

作     者：张春侠 

作者机构：江苏省徐州市铜山区铜山实小教育集团 

出 版 物：《陕西教育（教学）》 (Shaanxi Education)

年 卷 期：2017年第7期

页      面：47-47页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 

主　　题：感情朗读 小学生 三步曲 《语文课程标准》 语文阅读教学 文本阅读 流利程度 普通话 

摘      要：根据《语文课程标准》中的相关要求，在开展语文阅读教学的过程中，教师应当充分重视朗读和默读的重要功能，使学生能够用普通话对文本正确、流利且充满感情的诵读。不管是文本阅读的准确程度，还是流利程度，对于孩子们而言都不在话下，但是要做到有感情的朗读却非易事。

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