“生命自觉”教育本质回归高职教育的思考
作者机构：广西建设职业技术学院
出 版 物：《广西教育》 (Guangxi Journal of Light Industry)
年 卷 期：2017年第27期
页 面：45-46页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：2016年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“西部地区高职院校教师质量提升的行动研究” 广西教育科学“十二五”规划2015年度立项课题“分类管理视野下高职院校教师评价的有效性研究与实践”
摘 要：本文由高职教育教学的现状与难题出发,通过对＂生命自觉＂教育本质的解读,探寻解决高职教育难题的途径。
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