高中阶段职普比问题实证调查与分析
作者机构：北京市朝阳区教育研究中心北京100029
出 版 物：《中国职业技术教育》 (Chinese Vocational and Technical Education)
年 卷 期：2017年第33卷第21期
页 面：39-44页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学]
基 金：2016年教育部职业技术教育中心研究所承接教育部委托课题"保持高中阶段职普比大体相当的现实意义和对策措施研究"成果之一(项目编号:ZG201602 主持人:赵伟)
摘 要：本研究以实证的方式研究保持高中阶段职普比大体相当政策是否有现实基础、是否有社会需求以及是否被业界期待等问题,以期为政府制定和推行相关制度提供参考。
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