不同带教方法对本科实习护生自我效能感作用的研究进展
作者机构：中南大学湘雅三医院长沙410013
出 版 物：《当代护士（上旬刊）》 (Modern Nurse)
年 卷 期：2016年第23卷第6期
页 面：138-140页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学]
摘 要：本文对本科护生目前自我效能感水平、不同带教方法对本科护生自我效能感的作用进行综述,以期探索最合适的临床护理带教方法,促使实习护生以更积极的认知和行为方式(如努力学习专业知识、注重实践能力等)来适应临床工作,为以后做一个合格的临床护士打下坚实基础。
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