高师英语专业写作元认知知识探讨
作者机构：天水师范学院外国语学院甘肃天水741001
出 版 物：《淮北师范大学学报（哲学社会科学版）》 (Journal of Huaibei Normal University：Philosophy and Social Sciences)
年 卷 期：2011年第32卷第1期
页 面：143-145页
学科分类：0502[文学-外国语言文学] 050201[文学-英语语言文学] 05[文学]
摘 要：对某高师英语专业学生写作元认知知识与英语写作成绩调查发现,英语专业大学生写作元认知知识与英语写作成绩呈显著性相关,在元认知知识的三个变量中,元认知策略知识与英语写作成绩相关程度最强。因此,教师在培养和加强学生写作元认知知识的过程中,重点培训元认知策略知识,对提高英语专业写作水平具有重要意义。
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