云南省红河州农业学校“以研助产,以产助学”产教研一体化办学模式的探寻

作     者：李家鹏 李德兴 马晓画 张永平 伍国辉 朱自坤 

作者机构：云南省红河州农业学校 

出 版 物：《现代职业教育》 (Modern Vocational Education)

年 卷 期：2017年第17期

页      面：26-27页

学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 040108[教育学-职业技术教育学] 

主　　题：办学模式 石漠化山区 红河州 苹果种植 云南省 

摘      要：为了有效解决近年来农业学校涉农专业生源萎缩、招生难的问题。充分拓展学校农林专业的生存和发展空间。同时帮助红河州贫困山区找到产业发展方向。发挥红河州区域内受地形影响,小气候多样,热带、亚热带林果产业发展趋于成熟的优势,寻找高寒山区(特别是石漠化地区)脱贫之路。以研助产,以产助学办学模式的应用,探索出与该区气候适应而且经济效益又好的林果品种,找到了人民群众脱贫的产业发展方向,改变了农业产业发展中人才贫乏的状态。多年来红河州农业学校虽然专业教师多,也有科研成果,却忽略了对外宣传推广,科研成果大多止步于校门,农林专业毕业生就业难或不愿意对口就业。以研助产,以产助学办学模式实现了农林类专业人才与产业发展的良好对接,推动了学校农林专业科研人员的成果转化。以研助产,以产助学办学模式推动了区域产业的对路开发和新兴产业的诞生,实现了产业开发、人才培养、技术研究的有效衔接,技术推广促进产业发展,产业发展带动办学和人才培养,使产教研形成良性循环,既解决了学校的办学难题,又为当地发展产业脱贫找到了新路子。