民国时期中学鲁迅作品教学与学生接受
作者机构：北京师范大学文学院
出 版 物：《鲁迅研究月刊》 (Luxun Research Monthly)
年 卷 期：2017年第5期
页 面：44-51页
核心收录：
学科分类：04[教育学]
主 题：中学语文 教学活动 民国时期 鲁迅作品 学生 语文教师 语文教学改革 师资状况
摘 要：一、民国时期中学语文师资基本状况 在当代语文教学活动中，学生与教师的关系一般被认为是主体与主导的关系，即学生为主体，教师为主导。具体理解是：教师是语文教学活动的组织者和引导者，学生是语文教学活动的参与者与实践者。当代语文教学改革不断突出学生的主体地位，却同时强调语文教师的主导作用，因为，教师的教学行为直接影响教学的效果，影响学生对学习内容的接受。鉴于此，要考察民国时期鲁迅作品教学和学生接受情况，不能不对民国语文师资状况略有了解。
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