大班排图讲述《小乌龟和小蜗牛》及教法提示
出 版 物：《早期教育（幼教·教育教学）》 (Early Education)
年 卷 期：1991年第5期
页 面：16-17页
学科分类：040105[教育学-学前教育学] 0401[教育学-教育学] 04[教育学]
主 题：思维能力 图序 情感基调 使人 端一 时串 新异刺激 新鲜有趣 作品赏析 行为标准
摘 要：排图讲述就是教师给幼儿提供一组顺序不固定的图片,让幼儿按自己的意愿排列图序,然后按图讲述故事,使幼儿的连贯语言和思维能力都得到发展的一种教学形式。排图讲述中的图片是教材,是观察、思考和表达的依据。一组好图片,应该能引起幼儿观察和讲述的兴趣,使其产生思考和表达的动机,充分调动起学习主动性和积极性。什么样的图片能引起幼儿的兴趣呢?
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