叙事护理教学的研究进展
作者机构：西安培华学院陕西西安710000
出 版 物：《护理学报》 (Journal of Nursing（China）)
年 卷 期：2017年第24卷第13期
页 面：53-56页
学科分类：0401[教育学-教育学] 04[教育学] 1011[医学-护理学（可授医学、理学学位）] 040102[教育学-课程与教学论] 10[医学]
摘 要：介绍了叙事护理教学程序及实施步骤,包括选择故事、呈现故事、展开讨论、记录感悟、师生交流,分析了叙事护理教学效果,有助于提高学生兴趣、人文素质和专业素养,综述了叙事护理教学效果评估形式和内容,并结合既往研究提出了今后研究的方向,主要任务在于强化自主开发叙事素材力度,完善叙事护理教学效果评估方法、指标体系。
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