检索结果-南通市图书馆

护理学杂志 2024年第8期39卷 119-122页

作者：易文婷郎晓荣黄素芳华中科技大学同济医学院附属同济医院研究生科湖北武汉430030 华中科技大学同济医学院附属同济医院护理部湖北武汉430030 华中科技大学同济医学院附属同济医院急诊科湖北武汉430030

本文综述能力本位教育的内涵、在护理教育中的实践作用、面临的挑战及对策等,提出以目标结果为导向的能力本位教育为护理教育变革提供了新思路,拟为推进护理教育发展提供参考。

关键词：护理能力本位教育护理教育以目标为导向以结果为中心批判反思综述文献

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高职院校护理教育数字化转型现状的调查研究

中华护理教育 2024年第3期21卷 276-282页

作者：段凯旋温萌李津楼妍黄皓李睿明金晓锋浙江工业职业技术学院绍兴市312000 甘肃卫生职业学院西安交通大学杭州师范大学泰山护理职业学院

目的了解高职院校护理教育数字化软硬件及资源建设和应用现状,以为高职护理数字化教育教学改革提供参考。方法采用便利抽样结合滚雪球抽样法,以30个省份的339名高职护理教师作为研究对象,应用一般资料调查表、数字化软硬件及资源建设与... 详细信息

目的了解高职院校护理教育数字化软硬件及资源建设和应用现状,以为高职护理数字化教育教学改革提供参考。方法采用便利抽样结合滚雪球抽样法,以30个省份的339名高职护理教师作为研究对象,应用一般资料调查表、数字化软硬件及资源建设与应用现状调查表进行调查。结果65%以上护理教师表示所在高职院校实现Wifi全校覆盖(230,67.8%),建有智慧教室(254,74.9%)、录播教室(259,76.4%)和虚拟仿真实训室(222,65.5%);60%以上教师表示院校建有校级精品在线课程(245,72.3%)、省级精品在线课程(268,79.1%)和考试题库(205,60.5%);最常用的数字化硬件和教学模式分别是多媒体教室(334,98.5%)和多媒体支持的常规教学模式(327,96.5%);不同职称、地区、所在院校获批“双高计划”、所在院校获批“高水平专业群”的教师对数字化软硬件及资源建设和(或)应用满意度间存在差异(P护理教育数字化转型。

关键词：高职护理护理教育数字化转型现状调查

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灾害护理现状对我国灾害护理教育发展的启示

护理研究 2024年第13期38卷 2328-2331页

作者：常攀王晓庆杜亚倩刘明超谢红英赣南医学院江西341000

综述国内外灾害护理准备现状和灾害护理教育相关研究,借鉴国外灾害护理中的经验,总结对我国灾害护理发展的启示,以期提高我国灾害护理教育水平,降低灾害带来的不利影响。

关键词：灾害护理灾害准备度护理教育综述

拥抱未来:将ChatGPT融入中国护理教育

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International Journal of Nursing Sciences 2024年第2期11卷 295-299,I0004页

作者：倪正鑫彭睿郑小飞谢萍 School of Nursing Yangzhou UniversityYangzhouChina Department of Bone and Joint Surgery and Sports Medicine Center The First Affiliated Hospital of Jinan UniversityGuangzhouChina Department of External Cooperation Northern Jiangsu People’s HospitalNanjingChina

探讨ChatGPT在快速发展的人工智能领域中所扮演的角色,特别是其在护理教育领域内的巨大潜力。学术界对ChatGPT的关注日益增长,其在促进互动学习和提供实时反馈方面取得显著进展,ChatGPT在护理学科包括多个临床教学及场景中的应用研究成... 详细信息

探讨ChatGPT在快速发展的人工智能领域中所扮演的角色,特别是其在护理教育领域内的巨大潜力。学术界对ChatGPT的关注日益增长,其在促进互动学习和提供实时反馈方面取得显著进展,ChatGPT在护理学科包括多个临床教学及场景中的应用研究成果,展现了其在多学科教育和解决临床问题方面的巨大潜力。通过比较多个大型语言模型在中国护理执业资格考试中的表现,发现ChatGPT相较于其他模型显示出更高的正确率,为其在中国护理教育和临床场景中的应用提供了坚实的理论基础。为了在本土化护理教育中有效利用ChatGPT,并承担起相应的责任,相关教育机构需要建立一个针对性的、有效的监管框架。通过规范化的使用者培训和对现有教育评估方法的调整,旨在防止潜在的误用和滥用,充分挖掘ChatGPT作为中国护理教育中的创新辅助工具的潜能,以适应现代化教学方法的发展需求。

关键词：人工智能 ChatGPT 中国考试执业护理教育

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护理教育教学中增加人文项目的重要性分析

中国科技经济新闻数据库教育 2024年第3期 1-4页

作者：刘晶菁杨琴顾晓翠四川省宜宾卫生学校四川宜宾644000

在社会持续发展的背景下,社会人文环境得到了积极地优化与完善,也进一步促使患者在进行诊疗服务时提高了对人文的需求。由于受多方面因素的影响,当前护士在开展工作的过程当中缺少科学合理的人文服务,从而造成护患在人文服务方面的需求... 详细信息

在社会持续发展的背景下,社会人文环境得到了积极地优化与完善,也进一步促使患者在进行诊疗服务时提高了对人文的需求。由于受多方面因素的影响,当前护士在开展工作的过程当中缺少科学合理的人文服务,从而造成护患在人文服务方面的需求出现较大矛盾。基于此,本文就以护理教育教学中增加人文项目的重要性为切入点进行详细探讨与分析。

关键词：护理教育教学人文项目分析

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护理教育在护理专业学生中的影响及应用分析

中文科技期刊数据库（文摘版）教育 2024年第8期 0141-0144页

作者：贾巧云柏乡县柏乡镇卫生院河北邢台055450

本研究旨在探讨护理教育对护理专业学生能力提升的影响及其应用。方法本研究选取64名护理专业学生作为研究对象,分为参照组和实验组,每组32人。对两组学生进行不同的教学方法施教,通过理论知识、基础及综合护理技能的前后对比,以及综... 详细信息

本研究旨在探讨护理教育对护理专业学生能力提升的影响及其应用。方法本研究选取64名护理专业学生作为研究对象,分为参照组和实验组,每组32人。对两组学生进行不同的教学方法施教,通过理论知识、基础及综合护理技能的前后对比,以及综合能力的评估,来分析教育方法的效果。结果教学后,实验组在理论知识、基础和专科护理技能、综合能力(包括发现问题能力、解决问题能力、应变能力、沟通能力、临床思维能力、团队协作能力)的提升上均显著优于参照组(P护理教育的有效实施能显著提高护理专业学生的理论及实践能力,并增强其综合职业能力,说明改进的教学方法能有效促进学生能力的全面提升,值得在护理教育领域中推广应用。这个摘要依照了医学论文的标准结构,清晰地分为目的、方法、结果和结论四个部分,紧凑地展现了研究的主要内容和意义。

关键词：护理教育学生能力提升教学方法效果

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ChatGPT技术在护理教育中的展望

护士进修杂志 2024年第12期39卷 1285-1290页

作者：刘乾坤戴婧佼庞佳雪徐洋马晓青曾春璐谢晖蚌埠医科大学护理学院安徽蚌埠233030 安徽科技学院马克思主义学院安徽蚌埠233030

以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现,给护理教育带来了机遇和挑战。本文通过概述ChatGPT在医学教育中的应用与挑战,展望其在护理教育中可能面临的问题并提出了建立ChatGPT在护理教育中的使用规范、注重培养护生的评判性思维和信息... 详细信息

以ChatGPT为代表的生成式人工智能的出现,给护理教育带来了机遇和挑战。本文通过概述ChatGPT在医学教育中的应用与挑战,展望其在护理教育中可能面临的问题并提出了建立ChatGPT在护理教育中的使用规范、注重培养护生的评判性思维和信息素养能力、强化护生的临床实践能力、提升护生的人文关怀能力、完善护生考核评价机制的对策,以使该技术更好地服务于护理教育。

关键词： ChatGPT 护理教育人工智能信息素养机遇挑战

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交互性教学在护理教育中的研究进展

中国医学教育技术 2024年第2期38卷 165-171页

作者：刘晓辉赵洁代楠刘雪琴聂亚杰章晓菲张颖魏巍河南中医药大学护理学院郑州450046 河南中医药大学第二附属医院郑州450002 新乡医学院三全学院护理学院河南新乡453513 商丘工学院医学院河南商丘476000

交互性教学作为素质教育的首选教学方法,可有效提高教师教学效果和促进学生学习方式变革。文章对交互性教学的概念、基本内涵、在护理学科课堂教学和护理临床应用现状、系统的开发与应用、教学效果评价工具以及面临的挑战等进行综述,旨... 详细信息

交互性教学作为素质教育的首选教学方法,可有效提高教师教学效果和促进学生学习方式变革。文章对交互性教学的概念、基本内涵、在护理学科课堂教学和护理临床应用现状、系统的开发与应用、教学效果评价工具以及面临的挑战等进行综述,旨在为交互性教学在中国护理教育中进一步应用提供参考。

关键词：交互性教学教学模式护理教育

虚拟仿真在国外护理教育中的研究热点及趋势分析

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医学信息 2024年第2期37卷 22-27页

作者：冉秦琴罗媛媛董新秀李洋林玲江汉大学医学部

目的可视化分析虚拟仿真在国外护理教育中的研究热点及趋势，为虚拟仿真在国内护理教育的应用和发展提供参考依据。方法以Web of Science (WOS)核心数据库作为检索源，选取2012-2021年关于“虚拟仿真护理教育”的文献，利用CiteSpace ... 详细信息

目的可视化分析虚拟仿真在国外护理教育中的研究热点及趋势，为虚拟仿真在国内护理教育的应用和发展提供参考依据。方法以Web of Science (WOS)核心数据库作为检索源，选取2012-2021年关于“虚拟仿真护理教育”的文献，利用CiteSpace 5.8 R3对其进行计量学和可视化分析。结果共检索46个国家、296个机构发表的375篇相关文献，整体呈持续增长趋势，但作者、机构、国家之间合作程度偏低。热点关键词为学生、技能、表现、知识、护理等，研究热点主要集中在培训项目、使用方法、疾病护理、用户体验等方面，研究趋势从虚拟环境、平台到标准化病人、现实等方向。结论虚拟仿真在护理教育中的应用研究日益增加，但仍需进一步加强国家、机构及作者之间的合作，拓展研究方向，完善技术手段，丰富虚拟教学的内涵，以促进其在护理教育中更好的发展。

关键词：虚拟仿真护理教育 CiteSpace

谈中职护理教育教学中培养学生综合职业能力的具体措施

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中国科技经济新闻数据库教育 2024年第2期 63-66页

作者：赵婧陆宁新疆石河子市西小路151号卫生学校新疆石河子832000

我国现阶段的护理教育主要是培养能够进行护理工作的专业人才,因此对学生的护理能力提出了很高的要求,在这样的背景下,中职学校在进行护理教育教学时需要注重学生综合职业能力的培养,帮助学生树立正确的价值观和人生观,让学生具备良好... 详细信息

我国现阶段的护理教育主要是培养能够进行护理工作的专业人才,因此对学生的护理能力提出了很高的要求,在这样的背景下,中职学校在进行护理教育教学时需要注重学生综合职业能力的培养,帮助学生树立正确的价值观和人生观,让学生具备良好的职业素质,促进学生更好地发展。中职学校对学生进行职业能力培养时,教师需要根据自身的实际情况和学校的教学特点来制定合理的教育教学计划,从而让学生在学习中可以有效地提升自己的综合职业能力。本文就是对中职护理教育教学中如何培养学生综合职业能力进行了详细地分析和探究,并提出了一些具有针对性地建议和措施,希望可以对相关人员有所帮助。

关键词：中职护理教育综合职业能力